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전시안내
| 전시명 | 심상의 세계 |
|---|---|
| 전시기간 | 2023. 2. 16. ~ 2023. 4. 16. |
| 관람소요시간 | 15~20분 |
| 전시 내용 | 소장품 중 원로작가 박지택이 기증한 작품을 선별하여 전시하여 그의 인생과 작품세계를 조명하고자 함 ▪ 참여작가 : 박지택/제1전시실 |
| 전시명 | Le jardin : 우주정원 |
|---|---|
| 전시기간 | 2023. 4. 20. ~ 2023. 6. 4. |
| 관람소요시간 | 20~30분 |
| 전시 내용 | 삶에 대한 성찰과 내면 깊게 자리한 동심으로 예술적 세계관을 만들어 나가는 중견작가 최순임을 초대 ▪ 참여작가 : 최순임/제1, 2, 3전시실 |
| 전시명 | 감각정원: sensory garden |
|---|---|
| 전시기간 | 2023. 6. 9. ~ 2023. 7. 15. |
| 관람소요시간 | 15~20분 |
| 전시 내용 | 인문과 무등산을 주제로 하여 자연의 미학을 미디어아트와 청각예술로 탐구하는 박상화 작가를 초대 ▪ 참여작가 : 박상화/제1, 2전시실 |
| 전시명 | 2023 드영미술관 청년작가 공모선정전 |
|---|---|
| 전시기간 | 2023. 7. 15. ~ 2023. 8. 27. |
| 관람소요시간 | 20~30분 |
| 전시 내용 | 설립목적에 따라 유망한 젊은 작가를 지원하기 위해 서류와 포트폴리오 심사로 진행되는 공모전시 ▪ 참여작가 : 미선정/제1, 2전시실 |
| 전시명 | 동행(가제) |
|---|---|
| 전시기간 | 2023. 8. 30. ~ 2023. 10. 2. |
| 관람소요시간 | 15~20분 |
| 전시 내용 | 인물과 풍경을 소재화하여 작업하는 서양화가 이권훈의 개인전 ▪ 참여작가 : 이권훈/제1전시실 |
| 전시명 | What’s in my bag(가제) |
|---|---|
| 전시기간 | 2023. 10. 6. ~ 2023. 11. 5. |
| 관람소요시간 | 30~40분 |
| 전시 내용 | 나(자아)를 정확하게 표현하는 도구로 가방 안의 소지품을 설정. 다양한 예술적 언어로 자신의 자아를 표현하는 작가를 초대 ▪ 참여작가 : 심의 중/제1, 2, 3전시실 |
| 전시명 | 원로작가 초대전 |
|---|---|
| 전시기간 | 2023. 11. 9. ~ 2023. 12. 10. |
| 관람소요시간 | 15~20분 |
| 전시 내용 | 지역 미술사 정립을 위해 힘써온 원로작가 1인을 초대하여 전시 ▪ 참여작가 : 심의 중/제1, 2전시실 |
| 전시명 | 용용죽겠지(가제) |
|---|---|
| 전시기간 | 2023. 12. 15. ~ 2024. 2. 10. |
| 관람소요시간 | 20~30분 |
| 전시 내용 | 청룡의 해 갑진년(甲辰年)을 기념하는 세화전 ▪ 참여작가 : 심의 중/제1전시실 |
프로그램 안내
| 프로그램명 | 아트 인 하트 (마음 안의 예술) |
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| 프로그램 대상 | 초~중학교 1학년까지(지역 내 학교 및 지역아동센터) |
| 소요시간 | 90분 |
| 수용인원 | 총 170명 / 한 회 수용인원 20명 |
| 프로그램 내용 | 드영미술관 기획전시 연계프로그램 1. <내 안의 너 : 애착인형 만들기> 2. <자연을 적시다 : 레인아트기법으로 나만의 작품만들기> 3. <낙서가 예술이라고?! : 그래피티 아트 작품만들기> 4. <렛미인(Let me in) : 마인드 모빌 만들기> 5. <청룡영차(청룡해에도 영차영차!) : 청룡연 만들기/신년엽서 만들기> *전시기간별, 진행하는 프로그램 다름(※프로그램 내용 관련 관으로 직접 문의)
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| 교육 목적 및 목표 |
ㅇ 생각을 깨우는 문화예술교육을 통한 창의력 신장 및 삶의 방향 제시 - 관내 학생들의 문화예술향유 및 참여자들의 능동성을 요구하는 창의적 문화예술교육을 제공함으로써 잠재되어있던 예술 감수성을 깨우고자 함. - 초중등학교 학생들이 자발적으로 문화예술교육에 참여하여 개인의 소질과 잠재력을 계발하고 신장하여 창의적인 삶의 태도를 기르고자 함. - 프로그램에서 공통적으로 요구하는 ‘생각해보기’ 시간을 통해 사고를 촉진하는 과정을 경험하며 타인과 생각을 공유하며 견해를 넓히고 창의적으로 문제를 해결할 수 있는 능력을 기르기 위함. ㅇ 미술의 인문학적 감성과 미술체험 접목을 통한 자아 탐색 역량 개발 - 시각예술의 인문학적인 감성을 느끼는 창의체험 위주로 접근하고 결과물보다는 활동 과정을 중심으로 기획되었으며 다양한 전시와 연계된 교육 프로그램을 통해 학생들이 자아를 발견하고 개개인의 성장을 위한 잠재력을 발견하도록 하고자 함. ㅇ 지속가능한 미술관으로서의 발전가능성 제고 - 미술관에 대한 심리적 문턱을 낮추고 학생들의 문화 역량을 고취해 삶과 문화예술이 공존하고 있음을 경험하며 질 높은 문화생활을 향유 할 수 있도록 함. |
열린 박물관은 
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